注重立德樹人，堅持開展“三大教育”。一是愛國教育。創辦人把“愛國”放在升達精神之首，為培養師生家國情懷，25年來，學校堅持天天舉行升國旗儀式；每學期舉辦“思政課周”，組織師生“唱紅色歌曲、看紅色電影、訪紅色基地”；每年舉辦紀念“12.9”運動、祭掃烈士陵園等主題教育活動。二是勞動教育。學校把勞動教育作為學生必修課，25年來，每年投入勞動育人經費約165萬元，堅持在不同年級不間斷開展“基本勞動、團體勞動、工讀勞動”，培養學生勞動觀念、團隊精神和動手能力。特別是一年級全體學生每天參加半小時，計一學分的基本勞動，作為學校的“勞動育人工程”，先后被多家媒體報道宣傳，獲評“河南省第一批高校校園文化特色品牌重點建設項目”。三是倫理教育。學校引導學生感恩人生的“三個母親”，即養育自己的母親、培育自己的母校、成就自己的祖國。打造了“孝道長廊”“紀念樓堂”“感恩匾額”“建校紀念碑廣場”等多處感恩校園文化景觀；長期開展“得到關心時道一聲謝、受到資助時寫一封信、學有余力時做一份工、畢業離校時種一棵樹、離開母校前傳一份愛、畢業就業后幫一個學弟學妹”的“六個一”感恩活動，形成了傳遞愛心、心存感恩的良好風氣；學生爭先參加青年志愿者、暑期三下鄉、孔子行腳等服務社會的活動。學校青年志愿者協會被評為“河南省優秀志愿服務團體之星”。近三年，有兩千多名學生踴躍參加校園無償獻血活動，被評為“河南省無償獻血優秀合作單位”。
注重養成教育，持續組織“三大競賽”。一是“秩序禮儀”競賽。制定《秩序禮儀競賽辦法》，規定競賽時間、內容、評比辦法、評分標準、獎懲標準等。二是“文明宿舍”競賽。制定《文明宿舍競賽辦法》，明確組織“文明宿舍”競賽相關內容。三是“學生整潔”競賽。制訂《學生整潔競賽辦法》，對“學生整潔”競賽作出具體規定。“三大競賽”人人參加，每天檢查、每周評比、每月上報、每學期排名，做到“制度管理、量化考核”，使養成教育常態化。25年來，每位學生的競賽成績作為操行成績重要評定依據，均被詳細記入各班《學生生活輔導記錄簿》，形成了珍貴的班志檔案。以“三大競賽”為主要內容的養成教育，保證了學校良好的教育教學秩序，造就了學生的良好品行。先后被《中國教育報》《河南日報》等媒體報道宣傳，并被河南省高工委、教育廳授予“河南省高等學校思想政治工作優秀品牌”榮譽稱號。
注重全程滲透，不斷強化“三方育人”。一是教書育人。挖掘各課程所蘊含的育人元素，將思想政治教育融入教育教學全過程，強調課堂講授紀律；加強師德師風建設，推進教師思政，以教師嚴謹治學的精神，帶動學生形成端正的求學做人態度。加強學業指導，為學生配備班級學業導師，充分發揮學業導師在人才培養中的作用。二是服務育人。注重心理咨詢服務，強化創新創業教育與就業指導服務，建立健全多元化的學生資助體系，構建“全天候、四深入、多渠道”的師生交流溝通機制，以“關心、愛心、耐心”服務學生成長成才。從樓宇設計細節著手，宿舍樓房間寬，學生活動可以轉起來，樓層高，上鋪學生可以站起來，為學生配備純凈水和空調等設備，不斷改善學生在校學習、生活條件。三是環境育人。校園隨處可見標語景觀和匾額、楹聯、格言，師生耳濡目染，在潛移默化中受到中華優秀傳統文化和社會主義先進文化的熏陶。
